Indicadores
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Clasificación y diferenciación de la estructura y composición celular.
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Comparación de los procesos de ósmosis y difusión.
Semana 1-2
Fecha: del 20 al 24 de abril de 2020
del 27 al 1 de mayo de 2020
Propósito: desarrollar plan de mejoramiento sobre los primeros indicadores abordados.
Instrucciones
Hola chicos, con la siguiente actividad pondrán a prueba los diferentes conceptos abordados durante las semanas trabajadas, espero que tengan a mano su cuaderno de notas para que sea más práctico y fácil el resolver los diferentes ejercicios. En esta actividad encontraran un archivo adjunto donde se describe los ejercicios a desarrollar.
Resuelvelo en tu cuaderno o en formato digital y enviarlo al correo: ericadelpilard@gmail.com
Indicador
Indagación sobre avances tecnológicos en medicina y su uso en las Ciencias Naturales
Semana 3
Fecha: 5 de mayo al 8 de Mayo
Propósito. Identificar los avance tecnológicos en la medicina y su utilización en las ciencias.
Instrucciones
Con el siguiente vídeo, quiero que cada uno de ustedes observe y tome nota de las ideas principales para que ponga en practica lo aprendido a través del taller adjunto. https://www.youtube.com/watch?v=xvhdi8IQ-hY
Resuelvelo en tu cuaderno o en formato digital y enviarlo al correo: ericadelpilard@gmail.com
Semana 4
Fecha: 12 de mayo al 15 de Mayo
Propósito: Presentación de la bitácora (guía) del proyecto de aula
Instrucciones
Hola chicos, les adjunto la guía del proyecto de aula con la cual estábamos trabajando hasta la semana nueve del periodo. Por favor termina de completarla y me la compartes en mi correo: ericadelpilard@gmail.com
Fecha: 18 de mayo al 22 de Mayo
Propósito: Desarrollar la autoevaluación del periodo.
Instrucciones
en el siguiente archivo de PDF encontraras el formato de la auto evaluación, la cual llevaras a cabo con tu familia, partiendo de la honestidad, el compromiso y la disposición que tuviste durante estas cuatro semanas. Recuerda que es valioso la autonomía y el fortalecimiento del carácter en el desarrollo de tu proceso de formación.
Indicador
Formulación de preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas
